Témoignages d'élèves sur le projet...

Autour de l'expérience théâtrale du projet d'intégration de la classe de 2nde 1

      Nous avons fait un spectacle de théâtre, un vrai spectacle, dans la vraie salle de théâtre des Musées Gadagne ! Nous étions très fatigués, mais aussi très satisfaits!

Tout a commencé le mardi 1er octobre 2013, jour de la première répétition, avec la comédienne-vocaliste et metteure en scène Hélène Grange et la professeure de français et de FLE à la CSI, Claudia Mollier-Sabet.

     Après tous les exercices d'échauffement de la voix et du corps pour les connaître mieux et pouvoir les utiliser le mieux possible pendant les répétitions, nous avons uni des textes d'auteurs et nos textes écrits dans un mélange de français et de nos langues maternelles sur des cours d'eau de nos pays et d' autres écrits des élèves francophones sur le Rhône , la Saône, la Confluence, le pont de la Guillotière et d'autres lieux liés avec l' EAU et le FLEUVE.

      Pour certains élèves non francophones, l'écriture des textes littéraires a été un peu difficile, mais avec l'aide de la professeure de français, ils ont réussi à écrire des textes magnifiques, et très efficaces.

      Certains d'entre nous n'avaient jamais fait de théâtre, ils étaient déstabilisés...mais finalement, les représentations ont gagné de plus en plus en qualité.

Cette expérience nous a fait apprendre beaucoup, comme avoir le courage de monter en scène et parler devant beaucoup de gens, et nous a permis aussi de nous unir et de nous connaître mieux en tant que classe.

Iman Louihi, élève FLE de 2nde 1

 

Au Fil de l’Eau

    Fleuve : un cours d’eau qui se jette dans une mer, dans un océan ou, exceptionnellement, dans un désert.

     Rivière : un cours d’eau au débit moyen à modéré recevant des affluents et qui se jette dans une autre rivière ou dans un fleuve.

Théâtre : à la fois l’art et la représentation d’un drame, un genre littéraire particulier et l’édifice dans lequel se déroulent les spectacles du théâtre.

     Les cours d’eau et le théâtre sont deux parcours très différents.

    Pourtant, pour la classe de seconde 1, ils resteront pour toujours très proches grâce au projet de théâtre d’intégration intitulé Au Fil de l’Eau. Le thème du projet : l’eau, le fleuve.

     A la source de ce projet, il y a Madame Mollier-Sabet, professeure de Français à la CSI, et Hélène Grange, comédienne-vocaliste et metteure-en-scène. C’était un projet encore lointain, mais qui a peu à peu gagné en puissance. C’est à la rentrée de septembre que l'idée a vraiment commencé à couler de source. Les élèves se sont ajoutés à ce lit encore fragile mais rapidement fortifié avec le commencement de divers travaux d’écriture imaginaires et poétiques, à partir de l'étude de textes littéraires plus ou moins difficiles, selon les compétences des élèves débutants en français, avancés ou francophones. Les différentes nationalités, comme des eaux de tout autour du globe, se sont mélangées pour devenir progressivement un spectacle riche, baigné dans les fleuves du monde. On y retrouvait à la fois des lieux connus par tous à Lyon, le pont de la Guillotière, par exemple, mais aussi des endroits beaucoup plus éloignés, comme le Missouri aux Etats-Unis.

     Le fleuve de ces eaux théâtrales a continué à augmenter son débit avec une visite aux Musées Gadagne pour recueillir des informations historiques sur la liaison entre la ville de Lyon et le fleuve. De ces informations sont venus encore plus de textes : vous connaissez les lavandières ? Vous connaissez ce phénomène qu’est le confluent ? Nous, à présent, oui. Au long de ce parcours fluvial, la composante esthétique s’est renforcée par une fréquentation assidue de la salle des conférences pour pratiquer le théâtre lui-même, enrichie par la mise en commun de deux parcours, celui des FLE (élèves apprenant le Français Langue Etrangère) et des FLM (élèves maîtrisant le Français comme une Langue Maternelle). Hélène Grange a aidé les élèves à surmonter leurs difficultés de langue ou de confiance en eux pour pouvoir délivrer en beauté leurs textes et ceux de Blaise Cendrars, d’Arthur Rimbaud, Walt Whitman....

      Lors de la semaine du 2 décembre 2013, il était en quelque sorte temps de laisser couler dans la mer ce fleuve, depuis si longtemps grandissant et mûrissant. En quatre représentations, à la CSI et au musée Gadagne, ce fleuve théâtral a été libéré et a pu s’épanouir.

Evelyn Watson,

élève francophone de la 2nde1